sábado, 23 de noviembre de 2013

POEMAS PREPOSICIONALES

A la dureza del frío
Ante el crudo invierno
Bajo un cielo escarchado
Cabe un osezno
Con pelo blanco,
De viaje por suelo
Desde un manto de hielo
En un mundo,
Entre copos risueños,
Hacia el norte se dirigió
Hasta que de caminar se cansó.
Para de hambre no perecer
Por la ladera tuvo que ascender,
Según más frío sentía
Sin agua ni comida,
Sobre la cumbre helada
Tras la niebla un conejo se hallaba,
Durante la caza al conejo alcanza y
Mediante los dientes su presa desgarra.
     
                             Rafael Milla Jiménez (2º ESO B)

lunes, 11 de noviembre de 2013

¿Cómo vemos España hoy? ("Cartas marruecas del siglo XXI"), por alumnos de 4º B-Diver

Después de haber estudiado y leído diversos fragmentos de las "Cartas marruecas", de José Cadalso, en las que el autor neoclásico español del siglo XVIII describe la realidad de nuestro país a través de las misivas que se intercambian tres personajes -el español don Nuño, el joven marroquí Gazel y su maestro, Ben-Beley-, los alumnos de 4º B-Diversificación han realizado un ejercicio de redacción y reflexión a imitación de las "Cartas marruecas". El formato que se les propuso fue escribir una carta a un amigo real o imaginario que viviese en otro país, para informarle de cómo era la vida de los españoles en la actualidad, su situación social, sus sentimientos, sus perspectivas de futuro...

De entre todas las composiciones, se han seleccionado cuatro que destacan por su capacidad de reflexión y su calidad literaria. Aquí están para que todos podáis disfrutar de ellas y debatir las ideas que exponen vuestros compañeros:


Autora: Estefanía García

 

Hola, Bethany:
Hacía mucho que no te escribía; disculpa, pero he tenido muchas cosas que hacer. ¿Qué tal te va viviendo en California? Supongo que bien. Aquí, sin embargo, las cosas no van tan bien. Económicamente, España está pasando por un momento bastante difícil, la verdad. Todavía no hemos salido de la crisis que comenzó hace ya algunos años. Los políticos dicen que lo peor ya ha pasado y que casi estamos en el final de este problema, pero la mayoría de la población piensa justo lo contrario. Sin embargo, la vida en España no es mala después de todo; la gente está concienciada de este problema y, bueno, supongo que algunos lo llevarán mejor que otros.
Ya sabes que los jóvenes de mi edad o menores no nos preocupamos mucho por esta crisis mundial, que también afecta a tu país, pero no de esta manera tan drástica. Además, ahora han decidido reformar el sistema escolar y la mayoría juvenil no está de acuerdo con ese tipo de cambios; por eso se han estado convocando huelgas constantes, y creo que tienen razón y que deberían escuchar a los adolescentes, porque, al fin y al cabo, es a los que nos afecta este tipo de reformas, no a ellos. ¿No deberían dejarnos opinar sobre nuestros propios derechos? En España no, te silencian, y por ese motivo tenemos que reivindicar nuestros derechos con huelgas, cosa que la mayoría de los profesores apoyan.
Desde mi punto de vista, en el aspecto cultural, creo que donde yo vivo, en Mejorada, a los jóvenes no se nos valora lo suficiente, y que deberían pensar un poco más en nosotros. Por ejemplo, en vez de abrir tantos bares, poner una cafetería específicamente pensada para los adolescentes que viven aquí, o más sitios donde se pueda ir simplemente a pasar el rato, en vez de a la calle.
Mi futuro creo que se unirá al tuyo, y que finalmente iré a vivir a otro país. No porque no me guste España, sino porque me gustaría probar otras culturas diferentes, como las de USA o Inglaterra. Además, con el periodismo, que es lo que me veo haciendo en el futuro, se viaja mucho.
Espero verte pronto, Beth. ¡Un saludo!
Estefanía



Autor: Samuel Fernández



Querido Musul-Man:


Siento no haber podido responderte antes… La verdad es que tenía muchísimas ganas, ya que sólo contigo es con quien de verdad me sincero y puedo expresarme sin tapujos.
Hace poco han despedido a mi padre, así que ya están oficialmente mis dos padres en el paro. Lo triste es que no soy ni muchísimo menos el único que tiene a sus dos padres en el paro...

Ayer mismo no fui al instituto. Te preguntarás el porqué. No estuve malo ni nada por el estilo; fue por huelga general (otra vez). La política de España ahora mismo está pasando por muy malos momentos y la gente poco a poco se está cansando y no aguanta más. Luego todas estas cosas no traen nada bueno, es más, traen justo todo lo contrario, y parece que la gente no se da cuenta… Pero yo personalmente creo que lo saben pero prefieren vivir una mentira, y esto conllevará suspensos académicos (que aumentan escandalosamente).

Hace no mucho tiempo lo que se veía en los parques eran niños jugando y divirtiéndose, pero cada vez es más raro ver esa imagen sin extrañarte… Lo más normal ahora es encontrarte con gente adulta derrochando su tiempo, ya que no tienen trabajo, y eso me entristece, porque cada vez va a más.

La época que nos tocará vivir a los cercanos a mi edad la veo sinceramente muy negra, porque a este ritmo no habrá nada por lo que luchar ni defender, y la única solución será emigrar… Y eso ni mucho menos es una verdadera solución.

La verdad es que hablar de estas cosas me asusta, porque piensas en ti y no sabes qué te deparará el futuro… Yo sigo en el instituto sacándome 4º de E.S.O y la verdad es que necesito tener una nota de media alta para poder decantarme por un buen grado superior… Creo que ahora mismo sería una buena idea; en la situación en la que nos encontramos, es de lo mejor que puedes hacer (o eso creo yo).

Así que lo único que puedo hacer es ayudar para intentar sacar a este país del pozo en el que se está metiendo.

Bueno, querido Musul-Man, espero impaciente una respuesta tuya.
Cuídate.
Samuel




Autora: Laura Hernández



Querida Jennifer:

Ha pasado mucho tiempo desde que te fuiste de España para vivir en Louisville, Kentucky. Espero que te vayan muy bien las cosas por allí, o por lo menos mejor que aquí. La crisis está afectando a todos los negocios y el paro está por las nubes. Pero tampoco es que los políticos ayuden mucho. Recortan y recortan dinero de sitios importantes, como la educación y la sanidad, pero no de sitios como sus sueldos, que son más altos de lo que merecen.


Todo el mundo está muy alterado por cómo afecta la crisis en cada casa. Y mientras unos apenas tienen para comer, otros viven como reyes. Seguro que el paro irá más en ascenso aún si seguimos así. La gente no encuentra trabajo y se agobia pensando en cómo pagar la hipoteca y otros tipos de gastos. Mientras, los políticos de lo único que se preocupan es de tener sus bolsillos tan llenos como puedan.


En Europa no hacen más que presionar a España y a otros países para que les devuelvan el dinero que les debemos. Por eso los políticos están recortando en educación, sanidad, etc. Además de eso, suben los precios de todo, pero no se dan cuenta -o, mejor dicho, no quieren darse cuenta- de que si suben los precios pero bajan los sueldos nadie va a comprar cosas.


Hay miles de desahucios al mes y va a seguir así aunque los políticos digan que las cosas van a cambiar. Desde mi punto de vista llevan engañándonos mucho tiempo y, aunque mucha gente les siga creyendo, yo ya no lo hago. Casi siempre que pongo las noticias, los presentadores dicen que "ha subido el paro", o cosas por el estilo.

Hoy en día, la gente joven piensa en salir de aquí e ir a trabajar a sitios como Alemania, Inglaterra o Estados Unidos. La mayoría cree que en España no conseguirán encontrar un buen trabajo o algo que les guste, o simplemente piensan que, si encuentran algún trabajo, seguramente no les dure y acaben en la cola del paro. Yo pienso que, aunque te digan: "Estudia para encontrar un trabajo mejor", hay gente que estudia pero aun así no encuentra nada.
Bueno, a ver si tengo pronto noticias tuyas. Besos.
Laura


 

Autora: Nathaly Romero

Hola, hermanito Jefferson:

Aquí tu hermanita cachetona reportándose, ok, no es broma, jejeje, espero que todo esté bien por allí y no hayan surgido tantos problemas como antes. Te extraño mucho, bueno, y  de nosotros no te preocupes, gracias a Dios estamos bien.
Aunque la situación aquí en España anda un poco floja con eso de las subidas de las tasas, el IVA, la luz, el gas, etc. Ya hay mas parados que el año pasado, el trabajo es casi inexistente y las ayudas que daban a la gente las han quitado; hasta a los jubilados les quitan las pensiones, y ellos, que antes no pagaban las medicinas, ahora sí lo hacen.
Hay personas que casi no pueden pagar su piso porque el sueldo nos les alcanza para la hipoteca del banco, y los echan a la calle sin pena alguna. Tienen el corazón frío y eso no me gusta mucho; yo digo que deberían entender la situación y esperar a que, cuando tengan dinero, paguen, pero no echarlos a la calle con sus hijos..., y nos les importa si son ancianos. Si vieras, hermanito, las personas duermen hasta en la calle y da mucha tristeza y pena. Y hay otras que no tienen ni para comer.
La situación de los españoles es un poco mala, pero intentan salir, aunque los políticos son unos mentirosos y no ven el momento desesperante que vive España.
La mayoría de los extranjeros que han venido  aquí en busca de trabajo regresan de nuevo a sus países o se van a otra parte.
Te acuerdas que te dije la otra vez que cabía la posibilidad de que me vaya a estudiar allá la carrera de la universidad, porque aquí los del Ministerio de Educación nos están poniendo las cosas más difíciles a los estudiantes; las matrículas están más caras y con la situación económica de ahora impiden que chicos de nuestra edad hagan una carrera.
Sobre todo están poniendo en peligro nuestro futuro: ya que no hay trabajos para nuestros padres, menos habrá para nosotros. La mayoría de los jóvenes se va a otro país a trabajar, y encima los políticos se quejan de que los jóvenes con carrera se  vayan. Yo comprendo que se vayan, porque aquí qué van a hacer. Personas con carrera que conoce mi madre trabajan como panaderos o barrenderos, ya que no tienen más opción.
Por eso la mejor decisión que por ahora veo es ir de nuevo para allá a estudiar. Mi madre dice que no me preocupe por el dinero que deba pagar por mis estudios en España, pero para mí es mucho y, tal como estamos, prefiero irme para allá; es igual, pero la matrícula es menos cara.
Bueno, hermanito, espero que te cuides mucho y aproveches que la situación económica de Ecuador está bien para que estudies y logres sacarte tu carrera.
Te quiero mucho (*u*)/Te envió muchos besos psicológicos desde España.
Nathaly

jueves, 17 de octubre de 2013

UNA LINEA PASEANDO POR MEJORADA DEL CAMPO

Una línea salió de mi mano cuando estaba haciendo los deberes que había mandado el profesor. Bajó por mi ropa hasta llegar al suelo cuando, de repente: ¡RIIIIN , RIIIIN!, suena la campana para salir al recreo.
La línea pensó:
-       La hemos jorobado
Como pudo, fue esquivando pisotones de la gente, pero mucha gente .
Cuando llegó a las escaleras, las bajó sin ningún problema porque se esperó en una esquina del pasillo hasta que bajaron todos al recreo .
Cuando llegó a la puerta de la salida se dio cuenta de que estaba lloviendo y dijo:
-       Madre mía y ahora empieza a llover.
Cogió una hoja del suelo a modo de paraguas para no borrarse .Tuvo que ir corriendo a algún sitio para refugiarse para que no pasase frío, cuando, de repente, allí, a lo lejos, vio una catedral en obras y pensó:
-       Esa catedral tiene que estar con un techo. Allá que voy .
Tuvo que andar muchísimo para llegar e ir esquivando a los coches, a las bicis y a las personas .Cuando por fin llegó se metió dentro de la catedral y dijo:
-       Qué sitio tan acogedor. Aquí me quedo.


Pablo Casamayor Santos. 1º ESO A. IES Miguel Delibes. Mejorada del Campo

miércoles, 9 de octubre de 2013

LAS CURIOSAS VIDAS DE LOS MUÑECOS DEL SEMÁFORO

Qué hacen los muñecos de los semáforos cuando no están utilizándose o están solos.

De pequeña me dijeron que el muñequito rojo se llama: Sema y el verde: Foro. Por eso se dice que se llaman semáforo.

Principio del día de semana:
Se levanta a las 5 de la mañana para irse a trabajar. Cuando se levanta se va a duchar. Después de ducharse, secarse el pelo y todo eso, se acerca a su armario para ver que ponerse de ropa. Pero siempre tiene el mismo problema, no sabe que ponerse entre todos sus trajes rojos. Al final se coge el primero que ve.
Después se fue a desayunar. Cogió sus cereales de siempre que se llaman: choco fitnes light. Cogió su taza que pone: buena trabajadora. Se echó su leche semi desnatada. Y empezó a desayunar.
Se fue a lavarse los dientes. Se puso una coleta alta de peinado y empezó a ponerse sus pulseras, pendientes y un poco de maquillaje.
Sema se fue a la cocina a hacerse una ensalada para la hora de comer, con coca cola y  un sándwich de pavo para merendar con un zumo de naranja  y pasta para cenar con naranja. Se guardó la comida en una mochila que además lleva: un chubasquero, un paraguas, una sudadera, un teléfono, un MP5 y las llaves.

  
Principio del día de Foro:
Foro se levanta a las 5 de la mañana para irse a trabajar. Se va al baño a lavarse la cara. Va a su armario y coge el primer traje verde que ve. Se lo pone. Se va a la cocina, se acerca a la nevera y coge un dónuts de azúcar y un zumo de manzana. Cierra la nevera, se acerca a la mesa y empieza a comerse el dónuts, después se bebe el zumo de manzana.
Se fue a lavarse los dientes, echarse gomina al pelo para ponérselo de punta y ponerse el reloj.
Se fue otra vez a la cocina para hacer  una hamburguesa para comer, con coca cola y un bocadillo de panceta con agua y una pizza de peperoni con coca cola para cenar. El también se guarda las cosas en una mochila y lleva: comida, un teléfono y las llaves.

Sema y foro trabajando juntos:
Su trabajo consiste en alguien pulsa el botón y Sema espera a que su novio foro se ponga a cruzar.  Si no Foro espera a Sema se vaya y él pueda cruzar  o Sema espera a que Foro cruce y ella se ponga.
Mientras Foro cruza, Sema se pone a escuchar música de su MP5, a mirar el wasap o a jugar con el teléfono. Luego Foro está con su teléfono. Así hasta las 14:00 porque paran para comer. Después hasta las 17:00 para merendar y después a las 21:00 que paran para cenar y después hacen un cambio de turno con otros compañeros que viven en otros sitios.

Sema y Foro después del trabajo:

Después del trabajo se van a sus casas para dejar las cosas del trabajo. Mientras que Foro se ducha en su casa, Sema va eligiendo qué ponerse de ropa. Después de arreglarse Sema y Foro, se van juntos a pasear, a cenar a un restaurante, a ver una peli etc.……

María Fernández Infantes. 1º ESO A


El Semáforo de la amistad
           

En un pueblo cercano a Madrid, en el cruce de sus dos calles principales, los semáforos ,con el paso del tiempo, se han hecho amigos.
Una tarde de otoño hubo una tormenta en el pueblo, fue tan fuerte que todos quedaron a oscuras, cuando volvió la luz uno de los semáforos no funcionaba y su amigo, el otro semáforo, estaba muy triste.
 Una mañana este semáforo descubrió que su amigo no estaba y sin ganas de funcionar se apagó. Más tarde vio que volvían a colocar el semáforo en su sitio, ¡su amigo había vuelto!
 Al verle volvió a encender su luz y volvió a ser feliz.

Gonzalo Pardo. 1º ESO A

martes, 25 de junio de 2013

Nuestra participación en el Cinema Jove

Pasamos el fin de semana en Valencia participando con nuestra película en el Certamen Escolar del Cinema Jove. Había mucho nivel de competencia y estuvimos a la altura de las circunstancias.

Disfrutamos mucho de la estancia y de la implicación en el festival y sobre todo del buffé del hotel.

Ya fue un premio el haber sido seleccionados y el poder estar allí.





lunes, 24 de junio de 2013

PREMIO DEL CONCURSO DE INVENTOS

Se he hecho entrega del premio al mejor invento.

Los premiados han sido:
* Fran Marcos, de 1º ESO C, que ha inventado un agua jabonosa para hacer pompas que no se rompen al contacto con la tela, aunque sí con la piel.

* Rubén López, de 3º ESO C, que ha inventado una máquina para hacer tatuajes.

* Juan José Mattos, de 3º ESO A, que ha inventado un exprimidor de cítricos.


El primer premio se lo ha llevado Fran Marcos. ¡Enhorabuena!


Esperamos que en próximos cursos se animen muchos, muchos más.


Premio Aula Escolar 2013

 A lo largo de este curso, un grupo de alumnos de 3º de ESO, liderados por la profesora de Religión Católica, Mar Marazuela, ha elaborado un trabajo de investigación sobre la relación existente entre la ciudad de Alcalá de Henares y el Ejército del Aire.
 
Dicho trabajo fue presentado a los premios que convoca anualmente el Ejército del Aire. Debido al buen trabajo de nuestros compañeros, este proyecto ha sido galardonado con el Premio Aula Escolar 2013, que consiste en un viaje a las islas de Gran Canaria y Lanzarote durante una semana, con todos los gastos pagados. 
 
La entrega del premio tuvo lugar el pasado jueves, 20 de junio de 2013, en el Cuartel General del Ejército del Aire de Madrid. El encargado de entregar dicho premio a nuestra directora, Dª. María Milagros de Pedro Conal, fue el General Francisco Javier García Arnáiz, Jefe de Estado Mayor del Ejército del Aire. El acto estuvo presidido por el Excmo. Ministro de Defensa Pedro Morenés, quien estuvo acompañado del Jefe del Estado Mayor de la Defensa, Almirante general Fernando García Sánchez, y la Delegada del Gobierno en Madrid, Cristina Cifuentes.
 
La velada fue muy agradable y permanecerá para siempre en el recuerdo de nuestros alumnos.
  
Ha sido un orgullo para nuestro centro recibir este reconocimiento por parte de una institución tan importante y tan valorada por los ciudadanos de nuestro país.
 
 
 

¡¡JORNADAS DE FINAL DE CURSO!!

Como el curso está prácticamente terminado y nos quedan muy poquitos días de estar juntos antes de las vacaciones veraniegas, nos hemos dedicado a pasárnoslo bien.

Hoy, viernes 21 de junio de 2013, hemos tenido música, talleres diversos (de pulseras, de nudos, de teatro, de marcapáginas), entrega de diplomas del programa Pon en marcha, una actuación musical, una demostración de inventos, la exposición de los instrumentos musicales caseros elaborados por los alumnos de 2ºESO...

En fin un montón de cosas superchulas. Esperamos que lo hayáis pasado tan bien como nosotros.

Aquí tenéis unas cuantas fotos para el recuerdo y el vídeo resumen del ¡Pon en marcha tus ideas!


















 


lunes, 17 de junio de 2013

PARQUE DE ATRACCIONES: AULA DE FÍSICA

Las encuestas muestran que la actividad extraescolar más deseada entre los estudiantes de cualquier nivel es la visita al Parque de Atracciones. La mayoría de ellos creen que el Parque es un lugar exclusivamente de ocio. Sin embargo, puede transformarse en un maravilloso laboratorio de Física al aire libre donde los estudiantes experimenten y comprendan fácilmente, de una manera divertida y emocionante, algunos de los conceptos y principios fundamentales de Física. En esta actividad ningún alumno es ajeno y todos participan activamente, demostrándose que la física no es una ciencia abstracta y compleja sino que es APTA PARA TODOS LOS PÚBLICOS.

Durante la visita los estudiantes SE CONVIERTEN EN CIENTÍFICOS y realizan una serie de actividades propias de su quehacer diario: observan, experimentan, realizan medidas y toman datos, resuelven problemas y cuestiones, y finalmente obtienen conclusiones.

Frecuentemente se realizan en clase ejercicios relacionados con las transformaciones de energía en las montañas rusas, acantilados... Ahora es la ocasión de comprobarlo y experimentarlo junto a otros contenidos como: velocidad, aceleración, fuerzas, leyes de Newton, trabajo, potencia, energía mecánica, principio de conservación, y muchos otros más.


Las actividades de física en el Parque de Atracciones, para el alumnado de 4º ESO, estuvieron guionizadas en la “Lanzadera”, a los que se les entregó un guión donde debían tomar tiempos de caída y poder analizar el tipo de movimiento, y calcular velocidad de caída libre, energías puestas en juego... 

A esta actividad del pasado día 31 de mayo acudieron todos los alumnos de 3º ESO y 4º A (de Ciencias). 


CONCURSO DE MICRORRELATOS

Como todos los años, se ha organizado un concurso de literatura en nuestro IES. Aunque este año ha sido ligeramente diferente, no se trataba de presentar un relato, sino un microrrelato.

Ha habido dos categorías: la Junior, para los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO, cuya extensión no debía superar las 100 palabras; y la Senior, para los alumnos de 4º de ESO y los alumnos de Bachillerato, que no debían exceder las 150 palabras.

Todos los relatos debían comenzar de la misma manera: Se levantó sobresaltado al oír...

El premio consistía en un bonito diploma y en unas tarjetas regalo de la FNAC: 50€ para los primeros premios, 30€ para los segundos y 20€ para los terceros.

Tras haber deliberado largo y tendido, el jurado (compuesto por los profesores y profesoras del Departamento de Lengua Castellana y Literatura) ha fallado:

Categoría Junior:
1º Premio: Mario Pulido (2º ESO C)

2º Premio: Irene Fernánez (1º ESO C)

3º Premio: Marta Manso (1º ESO C)

Categoría Senior:
1º Premio: Martha Rodríguez Guijarro (2º Bachillerato A)

2º Premio: Iván López-Lillo (4º ESOA)

3º Premio: desierto.


A continuación, fotos de los ganadores y de parte del resto de los concursantes:



Día del libro 2013

Como todos sabéis, el pasado 23 de abril festejamos el Día del Libro 2013 en nuestro instituto.
Ese día realizamos las siguientes actividades:

TRUEQUE DE LIBROS
El trueque se realizaba mediante quijotinos. Ha resultado un auténtico éxito.
No tenemos fotografías del momento del trueque en el patio, pero sí de la decoración en el zaguán y en el pasillo de dirección. Aquí os las dejamos:







ELABORACIÓN DE LIBROS EN LAS AULAS
Las aulas de 1º y de 2º de la ESO ahora están forradas de libros: los que nuestros alumnos han elaborado. Siguiendo unas instrucciones facilitadas por los profesores de Lengua y Literatura han realizado unos fantásticos libros, que han completado con fragmentos de textos narrativos, líricos o dramáticos. 
Han quedado realmente bonitos. Echad un vistazo vosotros mismos:

2º ESO C

2º ESO C




miércoles, 29 de mayo de 2013

Presa El Atazar

El pasado 14 de mayo, dos grupos de 25 alumnos realizaron una visita a una de las instalaciones de gestión de ciclo integral del agua que está operado por el Canal de Isabel II y gestionado por la Comunidad de Madrid: la presa de El Atazar.

Esta actividad tiene como objetivo que los escolares conozcan de primera mano el trabajo que conlleva proporcionar un agua con la calidad de la que consumimos.

Resultó muy interesante y los alumnos aprendieron mucho.


Visita a "Las Islillas"

Los pasados días 25 y 26 de abril, y 16 y 17 de mayo, nuestros alumnos de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato visitaron Las Islillas del Parque Regional del Sureste.

Este paraje está situado en el término municipal de nuestro instituto y posee una rica y variada representación de la flora y la fauna de bosques de ribera, cantiles yesíferos y humedales.

Asimismo, los alumnos han podido detectar los impactos ambientales que la presencia humana produce en espacios protegidos.

A continuación, os dejamos una serie de fotos de estas actividades; pero si queréis ampliar la información, podéis pinchar en el siguiente enlace que os redirigirá al blog del Departamento de Biología y Geología de nuestro instituto.
http://cllcb.blogspot.com.es/search/label/FOTOS%20SALIDAS%20DE%20CAMPO%202012%2F13

Esperamos que aprendáis a conocer y disfrutar (con respeto) del paraje que os rodea y hagáis una valoración positiva del entorno protegido en el que habitáis.























Visita a Complutum, Casa de Hyppolitus y MAR de Alcalá de Henares




El día 22 de mayor, los alumnos de 1º de ESO nos fuimos a Alcalá de Henares a hacer una visita extraescolar y nos lo pasamos fenomenal. 
Fue muy interesante tanto la visita a Complutum, como a la casa de Hippolytus. En Complutum pudimos ver cómo vivían los romanos, y que no eran tan diferentes a nosotros. Vimos cómo trabajan los arqueólogos y los restos que quedan de esta ciudad. 
La casa de Hippolytus nos llamó mucho la atención, y los mosaicos eran impresionantes, es fantástico que se conserven tan bien después de tanto tiempo.  
Luego, tuvimos un ratillo libre, y nos pudimos comer una hamburguesa, y terminamos la mañana con una visita al MAR, el Museo Arqueológico Regional de Alcalá de Henares. Nos resultó muy curiosa ver la evolución de los pobladores nuestra zona. 
¡A ver si hay suerte y hacemos más actividades extraescolares, que además de aprender, disfrutamos!

Lorena